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三种方式来鼓励在线论坛的讨论

电脑和书

在面对面的课堂上,讨论经常发生。它们发生在学生课前和课后的聊天,老师在讲座中提出问题,学生组成学习小组做作业或准备考试的时候。在在线课程中,即兴讨论很难实现,但对于教师来说,促进这种对话也同样重要。这里有三种方法可以在你的在线论坛上促进健康的对话。

为学生创造空间来建立融洽的关系。

协作一个开放的、不评分的讨论论坛可以帮助你与在线学生建立融洽的关系。它松散的结构培养了面对面课堂之前、之后和内部的对话类型。因为它是不评分的,一个开放的讨论论坛允许学生自由参与,而不必担心他们的帖子会如何影响他们的成绩,从而鼓励更多的互动。

以下是一些开放论坛的例子及其目的:

  • “破冰”或“介绍”论坛:在课程开始的时候,你可以让学生在这个论坛上发布自我介绍,这样每个人都可以互相了解。作业可以是评分的,也可以是不评分的。
  • “咖啡馆”论坛:这个论坛为学生们提供了一个空间,在这里他们可以讨论任何他们想讨论的事情——从足球比分到家庭作业,再到他们度过了多么疯狂的一周。
  • “问老师”论坛:这个开放论坛允许学生提问有关家庭作业的问题,并有助于减少你收到的关于课程流程的电子邮件数量。

当你与课堂上涉及的特定主题互动时,讨论论坛作业也能帮助你和你的学生建立融洽的关系。开放的讨论论坛让班级成员更广泛地了解彼此,而指定的讨论论坛则专注于所有参与者都共有的一个领域:特定课程的学习经历。当您和您的学生分享经验和知识时,每个人都对当前的话题做出贡献,从而拓宽个人的视角,并在课程中加强社区的纽带。

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使评估与学生的生活密切相关。

您还可以使用讨论论坛来评估您的学生对特定概念的理解以及他们将其应用于现实情况的能力。为了建立一个能够吸引学生的评估讨论论坛,提供开放式的提示,允许深入讨论。为此,试着将课程内容与时事或学生的生活和工作联系起来。这将不仅利用他们从课堂上学到的东西,也从他们的生活经验中收集到的东西。你甚至可以要求学生通过让他们找到并展示适用于这周或模块课程内容的文章、视频或其他材料来绘制与课程材料的现实世界的相似之处。

简而言之,一个好的讨论问题能促使学生对给定的话题进行反思,并在给定的事实之外进行阐述。此外,一个有效的讨论问题指导学生应用和综合课堂上涵盖的概念,以生活和职业的具体情况。通过评估学生的回答,你可以确定谁达到了目标,谁可能需要单独关注。

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促进合作和支持的机会。

拼图

您可以使用一个讨论论坛,为在线学生提供讨论每周或模块课程内容的机会。学生们可以组成学习小组,一起做练习题或练习测验,展示他们的草稿并得到反馈,甚至在评分前提出他们想要尝试的想法。论坛为学生们提供了一个机会来互相教授,并通过自己的概念思考(在导师的指导下)。

学生们还可以使用论坛来合作项目或同行评审研究论文。大多数学习管理系统(lms)允许学生在讨论线程中附加文档,从而允许课程成员访问彼此的工作。然后,学生可以就同龄人的工作提供反馈和建议,让其他人从他们的经验和知识中受益。

由于lms将这些上传的文件保存在论坛上,学生可以访问他们的工作的审查副本,您可以监控学生论文的进展和演变。

各种类型的讨论可以在在线课堂上蓬勃发展。事实上,因为学生和教师可以不间断地访问在线课程,时间和空间不会像面对面设置那样限制讨论。此外,讨论可以涉及整个班级,而不是少数勇敢的人在传统课程上发言。通过设计和开发讨论论坛,建立融洽的关系,评估学习和理解,并支持协作,你可以鼓励在线课堂上的对话,吸引学生并激发互动性和批判性思维。

发布2016年7月14日
作者玛丽·诺曼