manbetxapp下载 6分钟阅读

硕士课程的设计考虑

电脑和书

采用硕士课程的理念包括一个机构为单一版本的课程开发内容,然后在每次课程提供时重复这些内容。这些单一版本的课程,称为硕士课程,是在与机构标准和项目成果相一致的基础上创建的,确保了同一课程多个部分的质量和一致性。此外,由于现场课程的指导人员不能编辑材料,这种模式允许他们专注于教授课程,而不是创建它或编译资源和评估。虽然这些好处可以帮助确保你的学生获得积极的学习经验,但是,它们并非没有挑战。本文将讨论在构建硕士课程时需要考虑的一些公共课程级别的问题。

不要包括讲师的信息

因为一门硕士课程在其一生中可能由不同的讲师讲授,所以不应该包括讲师特定的信息。虽然这似乎违反直觉-你想让学生知道如何联系他们的老师,毕竟-限制老师的信息确保学生不会得到错误的老师的信息,这可能会导致混乱或挫折一旦课程开始。

不过,这并不是说需要完全忽略教员的信息。相反,我们建议把它放在硕士课程之外的某个地方。例如,许多学习管理系统都提供了一个特定于用户的个人资料页面,教师可以使用这个页面来显示自己的信息(办公时间、联系信息、个人网站等),涵盖他们所注册的所有课程。如果教师被鼓励这样做,而不是把他们的联系信息在课程本身,教学大纲可以引导学生到这些页面的“教师信息”的教学大纲区域。这样,信息是可用的,但它并不包含在实际的硕士课程中。

不要包括学期日期

硕士课程的一个细微差别是,课程的复制版本可以在不同的术语中教授。因此,不应包括具体日期。相反,最好是在模块中引用天数。例如,“请在2015年3月11日之前提交”可以替换为“请在模块2的周三之前提交”。与教师信息一样,这种相对多于绝对的方式有助于确保特定术语信息的任何偶然重复都是有限的。

注意特定时间的材料

因为一门硕士课程可能在不同的学期里教授,所以要小心特定时间的作业和评估。这些课程元素是指特定的日期,或者那些被设计为与特定的学期相关的内容。他们不必完全避免,但应该考虑一下。例如,如果一个老师想要包含基于时事的每周讨论论坛,那么最好不要把它们贴上“时事”的标签。正如我们在其他地方所建议的那样,这是为了减少由于关键内容被错误标记而可能引起的任何学生的困惑或挫折。此外,被错误标记为当前事件的资源可能会让你觉得不专业或没有组织。准确性和相关性对于选修任何课程的学生来说都很重要,所以一定要确保你所包含的材料,即使它们在设计时是最新的,并且为几个月后可能上你的课的学生适当地贴上标签。

或者,考虑一个工具,比如一个嵌入式Twitter提要,它可以自动为作业生成当前事件的标题。这可以很容易地包含在大多数学习管理系统中,你可以设置feed,这样它只显示特定的帐户或标签。这样,你的在线课堂就有了源源不断的最新内容供教师选择使用。

包括评估准则

设计硕士课程时需要考虑的一个重要问题是,课程的某些部分可能不会由你来教授。实现硕士课程理念的一个主要好处是可伸缩性,因此多个讲师教授课程的不同部分是很常见的。另一个好处是数据分析;也就是说,机构和部门可以跟踪学生在课程的多个部分的成功数据,然后可以使用这些数据对硕士课程进行系统改进。但是,为了确保准确地完成这一操作,请考虑为所有总结性评估包括评价表。

在在线课堂上使用标语牌有很多好处。它们有助于及时做出反馈,它们向学生传达重要的信息,它们甚至可以鼓励批判性思维。然而,当涉及到硕士课程时,教学大纲也有助于确保无数教授课程的教师能够公平和一致地给总评打分。这样一来,无论学生上哪一部分的课程,他或她都能获得公平平等的经验。这也有利于你的课程的教师,因为他们确切地知道评估的期望是什么,不管他们是否设计了课程。

制定一份课程地图和教师指南

球场地图是提供球场鸟瞰图的文档,并说明了球场所有组件之间的对齐关系。从macro-objectives(学生将能够做什么你年底)和工作通过micro-objectives(学生需要能够做些什么来完成macro-objectives),评估,和教学材料,课程地图说明学生将做什么在你的课程,他们如何掌握学习目标,以及他们将使用什么学习材料来掌握。除了作为一个有价值的工具来帮助您组织您的硕士课程,课程地图也有价值的讲师复制版本的课程。通过创建并向这些教师提供课程地图,您可以说明他们所教的教学组织和基本原理。这样,他们就有了一个易于阅读的工具来熟悉他们准备教的课程。

您可以为硕士课程的教师创建的另一个资源是教师指南。虽然具体的细节可能会根据你的课程的独特需求而有所不同,但是编译你可以传递的促进信息对于新教授在线课程的老师来说是一个很好的工具。这个指南可以包括具体的谈话要点,如何回应典型的讨论板问题的建议,甚至是教师可以使用的补充材料。这不是一个必需的资源,但它是课程编写者可以提供的极好的资源,可以为教师提供设计决策背后的见解。

结论

硕士课程哲学的实施可以为您的机构提供几个好处:可伸缩性、一致性、质量等等。然而,对于许多学校、课程作者和教师来说,这也可能是一个巨大的转变。通过考虑以上的设计建议,你为这些人建立了成功的方式,将有利于你的在线课程的设计和交付。

发布2017年11月15日
作者亚当·肖