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在线课堂中的异步与同步交流

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关于在线教育中异步模式和同步模式的研究有很多。总的来说,研究人员发现,最好的在线教育方法是将两种方式结合起来,但更强调异步交流。目前的研究表明,异步学习模式更适合学生的生活方式,更有利于自主学习。

异步模式适合学生的生活方式

icon1在《在线大学生报告》中,Clinefelter和Aslanian(2015)发现,虽然大多数在线学生(75%)不反对参加同步会议(如实时在线讨论或讲座),但他们不能定期这样做。在75%愿意同步见面的学员中,33%不介意每次见面两三次,18%愿意每次见面一次。

值得注意的是,即使是那些愿意同步开会的学生,在整个课程中也只愿意这样做几次,而不是要求的每周例会。原因体现在2012年至2015年的在线本科生就业状况中:2015年44%的本科生从事全职工作,24%从事兼职工作(Clinefelter & Aslanian, 2015)。

克林菲特尔和阿斯拉尼安的研究结果表明,大多数在线学生选择在线课程是因为在线课程可以让他们根据工作时间来安排学校。与每周的同步会议相比,学生可以更容易地围绕几个预定的同步会议工作。Stefan hrasstinski(2008)在“异步与同步电子学习”中指出,“许多人选择在线课程是因为它们的异步性质,将教育与工作、家庭和其他义务结合在一起”(第52页)。

异步有利于自主学习

icon2Gee(1990)指出,成功的远程学习者“更喜欢独立的学习环境”(引用Beyth-Marom, Saporta, & Caspi, 2005, p. 246)。20世纪90年代的远程学习者就是今天的网络学生,而学习的自主性仍然是网络学习者的特点。事实上,在2015年,“没有固定的班会时间”是学生选择在线课程的第五大原因(在24个原因中;克林菲特尔与阿斯拉尼安,2015,第17页)。

Beyth-Marom等人(2005年)引用了许多研究,这些研究表明,管理者和教师应该把学生视为个体,而不是“同质群体”(第247页)。学生的学习方式影响他们对媒体、教师和同伴的满意度。异步课程允许教师“灵活和创造学习环境,使学生有更多的选择”,这反过来达到“更广泛的学习风格”(第247页)。

异步学习给予学生独立性,这对学习也有帮助。hrasstinski(2008)声称,异步方法允许学生在任何时间登录,以适合他们的时间表下载文件,发送消息给同伴或教师,或提交文件。这种灵活性允许学生“花更多的时间精炼他们的贡献,通常被认为比同步交流更深思熟虑”(第52页)。

结论

目前的研究压倒性地表明,异步学习给在线学生提供了他们需要和渴望的灵活性,从而使他们受益。此外,异步学习给学生更多的时间来反思课程内容,这通常会导致更多实质性和高质量的工作。

虽然在线学生通常更喜欢异步学习而不是同步学习,但教师并不需要取消课程的所有同步方面。在线课程的同步交流允许学生在参与者中发展一个学习社区(hrasinski, 2008)。它还允许同伴之间进行更清晰的沟通,并可以导致“更高水平的学习者参与”(Giesbers, Rienties, Tempelaar, & Gijselaers, 2013,第31页)。因此,混合方法是最好的(吉斯贝斯等人,2013年,第30页)。

在线课程将异步学习与同步元素结合起来,更加强调异步学习。今天的学生是独立的学习者,他们不仅要学习,还要平衡各种责任。因此,学校应该建立在线课程,以最好地满足学生的需求,并给予他们成功所需的灵活性。


参考文献

beth - marom, R., Saporta, K., & Caspi, A.(2005)。同步教程与异步教程:影响学生偏好和选择的因素。《教育技术研究杂志》,第37期(3), 245 - 262。

Clinefelter, D. L., & Aslanian, C. B.(2015)。网络大学生2015:需求和偏好的综合数据。肯塔基州路易斯维尔:The Learning House, Inc。

天,d。g。(1990)。远程教育课程中学生偏好学习方式变量的影响:个案研究。埃里克文件复制服务358 836。

Giesbers, B., Rienties, B., Tempelaar, D., & Gijselaers, W.(2013)。在线学习中异步和同步交流之间相互作用的动态分析:动机的影响。计算机辅助学习杂志,30, 30 - 50。

Hrastinski,美国(2008年)。异步和同步电子学习:一名学习异步和同步电子学习方法的学生发现每种方法都支持不同的目的。Educause季度4, 51-55。

Northey, G., Bucic, T., Chylinski, M., & Govind, R.(2015)。使用异步学习提高学生参manbext登陆与度。市场营销教育杂志,37(3), 171 - 180。

帕帕斯,c(2015)。同步学习与异步学习:你能分辨出它们的区别吗?从http://elearningindustry.com/synchronous-vs-asynchronous-learning-can-you-tell-the-difference获取

发布2016年10月6日
作者丹尼·麦克唐纳